范愛農(nóng)主要內(nèi)容,范愛農(nóng)主題思想，范愛農(nóng),名斯然,魯迅同鄉(xiāng),在日本留學(xué)時(shí)與魯迅認(rèn)識.后因交不起學(xué)費(fèi),輟學(xué)回國.范愛農(nóng)是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅所寫的一篇回憶性散文,作者通過追敘自己在日本留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段,描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會,追求革命,辛亥革命后又備受迫害的遭遇,表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。全文語言樸素,感情真摯。
范愛農(nóng)全文記事寫人樸實(shí)平易,感情跌宕起伏,在回憶亡友短暫人生的同時(shí),充分表達(dá)出了對封建復(fù)辟勢力切齒痛恨之情。運(yùn)用簡練樸實(shí)的對話,突出人物性格,是此文表達(dá)上的又一特點(diǎn)。如殺的殺掉了,死的死掉了,還發(fā)什么屁電報(bào)呢,表明他憤慨之余又不知所措的書生意氣。
可見出他對革命前途的擔(dān)心,希望魯迅趕快脫離險(xiǎn)境的心情。也許明天就收到一個(gè)電報(bào),拆開來一看,是魯迅來叫我的,表明他在逆境中卻對朋友充滿信賴,對生活尚有熱切期望,用語樸實(shí)而人物個(gè)性盡現(xiàn)其中。
范愛農(nóng)主題思想
此文通過描述范愛農(nóng)的悲劇遭遇,既揭露了封建社會對正直愛國的知識分子的摧殘,又對辛亥革命的不徹底性,對辛亥革命前后的社會病態(tài),進(jìn)行了深刻的揭露和批判。
文章以懷念友人的情感線索和范愛農(nóng)的性格發(fā)展交織成文。我同范愛農(nóng)在東京初識便產(chǎn)生了誤會,覺得他很可惡,甚至以為要革命,首先就必須將范愛農(nóng)除去。到辛亥革命前一年,故鄉(xiāng)重逢時(shí),笑談各自經(jīng)歷,便加深了彼此的理解。知道他回鄉(xiāng)后,遭輕蔑,排斥,迫害,幾乎無地自容,以至躲在鄉(xiāng)下,教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。
文章以懷念友人的情感線索和范愛農(nóng)的性格發(fā)展交織成文。我同范愛農(nóng)在東京初識便產(chǎn)生了誤會,覺得他很可惡,甚至以為要革命,首先就必須將范愛農(nóng)除去。到辛亥革命前一年,故鄉(xiāng)重逢時(shí),笑談各自經(jīng)歷,便加深了彼此的理解。知道他回鄉(xiāng)后,遭輕蔑,排斥,迫害,幾乎無地自容,以至躲在鄉(xiāng)下,教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。待到辛亥革命發(fā)生,我們便到街上去走了一通,滿眼是白旗。然面貌雖如此,內(nèi)骨子是依舊的,因?yàn)檫�是幾個(gè)舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府,這就寫出了辛亥革命的果實(shí)已被封建反動勢力篡奪的事實(shí)。但他們到底有了共同任教的機(jī)會,愛農(nóng)做監(jiān)學(xué),他辦事,兼教書,實(shí)在勤快得可以,正寫出了他對工作的熱情,因革命勝利而喜悅。
范愛農(nóng),名斯然,魯迅同鄉(xiāng),在日本留學(xué)時(shí)與魯迅認(rèn)識.后因交不起學(xué)費(fèi),輟學(xué)回國.回故鄉(xiāng)紹興后,受舊一代人們的輕蔑,排斥與迫害,幾乎無地自容.民國初年,魯迅做紹興的浙江山會初級師范學(xué)堂校長時(shí),請他當(dāng)學(xué)鑒.魯迅辭職后,他被后來的校長辭退,失業(yè)后陷于窮困之中.一次跟朋友去看戲,坐船回來,在大風(fēng)雨中不幸落水致命.他是浮水的能手,所以魯迅一直懷疑他是投水自殺的.范愛農(nóng)的一生正代表著那時(shí)正直的知識分子的際遇和境況.所以魯迅以深沉的同情作詩悼念他.
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